Música, inclusión y creatividad: aprendiendo con pictogramas
¡Hola de nuevo! Desde la asignatura de Educación Musical y su Didáctica , hemos realizado una tarea muy creativa y útil para llevar al aula: crear un vídeo musical utilizando pictogramas como recurso visual para representar la letra de una canción. La actividad consistía en seleccionar una canción y elaborar un vídeo en el que, en lugar de mostrar la letra escrita, se incluyeran imágenes e iconos que ayudasen a los niños a comprender y seguir el contenido de la canción. El objetivo es que los alumnos puedan cantarla únicamente guiándose por los pictogramas , sin necesidad de leer el texto, lo que favorece especialmente a aquellos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) , como dificultades lectoras, TEA o alumnado extranjero. Nosotras escogimos la canción "Cuando me siento bien" del grupo Efecto Pasillo , una pieza alegre y motivadora que transmite emociones positivas. Para crear el vídeo, utilizamos la herramienta Canva , que nos permitió combinar fácilmente ...